7.5.08
5.3.08
FUN-BALL
Mirad este video
19.2.08
Reunión de Practicas con tutores
de Magisterio en el 2º Cuatrimestre
REUNIÓN EXTRAORDINARIA para
recogida de documentación
25 febrero,a las 10 de la mañana, en
el aula 2 del C3
5.2.08
Carnaval, carnaval...
ALGO CURIOSO:
A comienzos de la Edad Media la Iglesia Católica propuso una etimología de carnaval: del latín vulgar carne-levare, que significa 'abandonar la carne' (lo cual justamente era la prescripción obligatoria para todo el pueblo durante todos los viernes de la Cuaresma). Pero no se ha podido explicar el porqué.
Actualmente el carnaval se ha convertido en una fiesta popular de carácter lúdico.
Un carnaval es, pues, una celebración pública que combina algunos elementos como disfraces, desfiles, y fiestas en la calle.
Carnaval también se refiere a una fecha específica, que se celebra con posterioridad a la Navidad y que concluye en el martes de carnaval, que es el último martes antes del inicio de la Cuaresma católica. El período de carnaval se conoce también con el término francés de Mardi Gras, 'martes graso' o de la grasa (tocino). Durante la Cuaresma los cánones católicos indican que no se deberá de comer carne, sino pescado y verduras. A posterioridad del Carnaval, éste puede continuar "por encima" de la Cuaresma, denominándose con el término francés "Mi Caréme".
La inteligencia...
31.1.08
Video interesante!!calentamiento de la tierra
PINCHAD Aqui
27.1.08
26.1.08
Un video interesante!
... el gran poder del cerebro. Hace reflexionar cuán acertado está el que nos sea DESCONOCIDO y por lo tanto, inutilizado porque, imagínense ustedes... tendríamos acceso a un poder muy destructivo!!! Demostrado está, que para buenos fines el ser humano con tal grado de crueldad, no lo utilizaría... INCREIBLE !
25.1.08
Aqui teneis un adelanto de las chirigotas!!
EXPRESION CORPORAL!!
18.1.08
Mi Movie
Lo podeis utilizar como tema transversal.
La evolución de la humanidad está llena de guerras y conflictos y realmente no se puede explicar sin ellos. Muchísimas veces nuestra alternativa personal para resolver un conflicto es la violencia y la imposición. Durante el proceso de la historia y en la vida cotidiana vemos continuamente que cuando un poder o alguien se impone a otro mediante la fuerza, este poder está predispuesto a que se vuelva a perder por el mismo sistema, por la fuerza.
La educación para la paz debe asentarse en una base sólida y realista. Educar para la paz supone enseñar y aprender a resolver los conflictos. El conflicto está presente de forma permanente en nuestra sociedad como manifestación de la diversidad de intereses y cosmovisiones. Los conflictos que suelen tener diversidad de causas y argumentaciones: territoriales, culturales, económicas, sociolaborales, etc.., tradicionalmente se resuelven mediante el uso de la fuerza y mediante la imposición de la voluntad del más fuerte. No hay soluciones mágicas pero hay mecanismos para resolver los conflictos de forma diferente y que forma parte de la cultura de la paz.
En cuanto a la Educación para la Salud, la remito como un proceso de formación, de responsabilización del individuo a fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva. Es decir, como un intento de responsabilizar al alumno y de prepararlo para que, poco a poco, adopte un estilo de vida lo más sano posible y unas conductas positivas de salud.